[1]
L. A. Cabrera Toledo, G. F. Castillo Namicela, P. N. Jaramillo Granda, y O. S. Paola del Cisne, «Estrategias pedagógicas y tecnologías emergentes: impacto en lectoescritura y rendimiento académico en estudiantes rurales de Loja, Ecuador», HOCIJU, vol. 3, n.º 2, pp. 1–11, sep. 2025, doi: 10.64747/vrvtsd67.