M. de J. González Ortega y M. Y. Ramos Rosero, «Estrategias innovadoras para el aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en parálisis cerebral: estudio de caso en educación media rural», HOCIJU, vol. 3, n.º 2, pp. 1–12, sep. 2025, doi: 10.64747/m710ss96.