Bedoya Navas, Marcia Giovanna, et al. «Modelos pedagógicos activos y su incidencia en el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de Educación General Básica Elemental». Horizonte Cientifico International Journal, vol. 3, n.º 2, noviembre de 2025, pp. 1-14, https://doi.org/10.64747/960dhs14.